• ISBN: 978-9943-5982-0-1
• Автор: Хаким Термизи
• Переводчик: Шейх Мухаммад Садик Мухаммад Юсуф.
• Издательство: "Хилал-Нашр"
• Дата: 2023
• Количество страниц: 360
• Размер: 84 * 108 1/32
• Обложка: твёрдая
«Редкие источники в хадисах Пророка, да благословит его Аллах и дарует ему мир»
(Краткий)
Хвала и благословение Всевышнему!
Да будут самые полные и совершенные благословения и приветствия Мухаммаду Мустафе, самому превосходному Посланнику Аллаха, последнему Пророку!
Да будет милость и прощение Аллаха учёным, которые служили, чтобы донести до мусульман религию Аллаха, ислам, Его Слово, Священный Коран, Сунны, хадисы и учения нашего Шариата!
Это один из важнейших факторов для каждого народа, нации и народа познать себя и свою идентичность. Действительно, тот, кто не знает себя, кто не знает своей личности, не может принести пользы ни себе, ни другим. Чтобы хорошо познать себя и свою личность, необходимо тщательно изучать историю, прошлое предков и оставленные ими науки и научное наследие.
Знания и просвещение, полученные в результате изучения этих вещей, очень важны и полезны для нынешнего и будущих поколений. Эти знания и просвещение позволяют им осознать многие вещи. Другими словами, это продлевает им жизнь, они как будто жили со своими предками. Используя эти науки и просвещения, они легко достигают тех достижений, которых добивались их отцы на протяжении веков. Они спасены от повторения своих ошибок.
В этой связи известно и общеизвестно, что жители всех континентов, состоящие из наций и народов, не говоря уже о своих предках, добились великих достижений, используя знания и просвещение, оставленные чужими для них народами. . Возьмем, к примеру, страны Европы. Одна из истин, известных всему миру, заключается в том, что Средние века были эпохой тьмы, невежества и отсталости в Европе. Европейцам было нелегко вырваться из этого невежества и тьмы. Они проделали огромную работу и усилия, чтобы сделать эту великую работу. Они широко использовали знания и знания других народов, в том числе мусульман.
Около восьмисот лет исламское государство Андалусия правила на территории нынешней Испании, Португалии и некоторых регионов соседних стран. В этой стране процветали наука и культура. Люди других религий также получали образование и участвовали в научных экспериментах в различных научно-учебных заведениях мусульман.
Как уже неоднократно повторялось ранее, Европа проснулась от голоса исламских ученых и философов. Этим наукам они обучали европейцев в мечетях Ишбилии (Севилья), Куртубы (Кордова), Гарноты (Гранада) и других городов. Первые лидеры Запада смотрели на наши медресе с большим интересом и горячей любовью. В этих медресе наука преподавалась в такой свободной атмосфере, что подобной ситуации в своей стране они еще не видели. В то время, когда в своих научных кругах и авторах наши учёные говорили о вращении земли, её округлости, движении неба и небесных светил, умы европейцев были наполнены суевериями и страхами по поводу всех этих фактов.
Из-за этого среди жителей Запада началось движение переводов с арабского языка на латынь. Книги исламских ученых стали преподаваться в западных университетах. Книга Ибн Сины по медицине «Аль-Канун» была переведена в XII веке. Также книга Ар-Рази «Аль-Хави» была переведена на латынь в конце 13 века. Эти две книги преподавали как основные медицинские учебники в европейских университетах до 16 века.
Но книги по философии изучаются давно. Запад признавал греческую философию только у исламских авторов и переводов. Поэтому большинство честных жителей Запада признают, что мусульмане стали учителями Европы в средние века, на протяжении не менее шестисот лет.
Аллома Густав Лебон говорит: «Перевод арабских книг, особенно научных книг, был единственным источником обучения и служил около пяти или шести столетий. Можно сказать, что в некоторых науках, например в медицине, влияние мусульман дошло до наших дней. Книги Ибн Сины были переведены в Монтбилии в конце прошлого века».
Этот учёный также пишет: «Роджер Бэкон, Леонард Альбези, Арно Альфифуфи, Ремон Лол, Сан-Томас, Альберт Великий и другие верили только книгам мусульманских учёных».
М. Ренон говорит: «Конечно, Альберт Великий обязан Ибн Сине, а святой Фома обязан своей философией Ибн Рушду».
Ученый-востоковед Л. А. Седийо говорит: «Мусульмане сами подняли знамя средневековых хазарейцев и разгромили варварство северных племен, потрясшее Европу. Они стали «источниками древнегреческой философии». Они не остановились на достигнутых сокровищах просветления, а расширили его, открыли новые двери для изучения природы.
Он также говорит: «Когда мусульмане занимались астрономией, они уделяли особое внимание всем наукам математике. Они получили козу в этом. Мусульмане были настоящими учителями в этом вопросе.
Он также говорит: "Если мы изучим то, что латынь переняла от арабского языка, то мы обнаружим вначале следующее: Герберт, которого называли "Сильвестром Вторым", научил нас математическим знаниям, которым он научился в Андалусии в 970-980 годах. . Уиллард, родом из Англии, путешествовал по Андалусии и Египту между 1100 и 1128 годами. Он перевел книгу Иклидиса «Аль-Аркон», которую не знали сами арабы. Платон Аттекули перевел книгу Тозусия «Аль-Укар», а Рудольф Альберт перевел книгу Птолемея «Административная земельная география». Леонард написал трактат об «Аль-Джабре» в 1200 году. В 13 веке Каинон Аннабри перевел книгу Иклидиса с комментариями. В этом столетии Киталеон Поло перевел на свой язык книгу Хасана ибн Хайсама под названием «Басарийот» («Оптика»).
В том же веке Жерар де Кремона перевел и опубликовал настоящую, основательную астрономию, переведя «Альмагест» Бтолемея (Птолемея) и комментарий Джобира к нему. Если Роджер I способствовал изучению арабских наук на Сицилии, особенно чтению книг Идриса, то император Фридрих II не сильно отставал от него в продвижении мусульманской науки и литературы. Потомки Ибн Рушда жили во дворце этого императора и обучали его истории растений и животных».
В своей книге о Вселенной Гумбольдт говорит:
«Те, кто открыл химическую медицину, — мусульмане. Первые мудрые рекомендации, принятые медресе «Солирим» и впоследствии распространившиеся в Южной Европе, пришли от арабов. Фармация и медицина, являющиеся основой науки врачевания, открыли путь к изучению ботаники и химии одновременно, но двумя разными путями. Новая эра этой науки началась благодаря мусульманам. Их опыт в ботаническом мире привел к добавлению еще двух тысяч растений к гербарию Зельфорида и к обогащению аптек несколькими неизвестными грекам травами.
Седийо говорит о двух великих ученых Моваруннахра, Рази и Ибн Сине:
«Они очень долго управляли западными учебными заведениями своими книгами. Ибн Сина стал известен в Европе как врач. Он преподавал в европейских медресе около шести столетий. Книга Ибн Сины «Аль-Канун», состоящая из пяти частей, переводилась и издавалась несколько раз. Эта книга является основой исследований во французских и итальянских университетах.
Западные крестоносцы вели непрерывную войну против мусульманского мира на протяжении двухсот лет. Этот двухсотлетний диалог стал одним из мощнейших факторов развития европейской цивилизации.
Чтобы создать более четкую картину взаимодействия Востока и Запада, необходимо не забывать о разнице в уровне развития этих народов, вступивших во взаимный диалог. Мы знаем, что в то время цивилизация Востока процветала благодаря мусульманам, тогда как Запад был погружен во тьму невежества.
Из всех вышеизложенных моментов можно сделать вывод, что благодаря крестовым походам Восток оказал большое просветительское влияние на Запад, но это влияние было не в области науки и литературы, а больше в искусстве, промышленности и связанных с ними областях. в торговый сектор. Анализируя значение расширения торговых отношений и достижения в области торговли и искусства в результате общения крестоносцев с народами Востока, мы приходим к выводу, что именно эти достижения привели к освобождению западной цивилизации от дикости.
Именно благодаря этому фактору под влиянием научных и литературных идей Востока было возрождено интеллектуальное движение, распространено европейскими университетами и создана почва для Возрождения.
А теперь позвольте вашему вниманию отрывок из четвертой части семисерийного фильма «Восток и Запад» режиссера Джона Фотергилла и производства компании Es De Media в Великобритании:
«Музей Виктории и Альберта в Лондоне. Этот музей был основан в 19 веке, во времена европейского колониального периода. Одна из его галерей заполнена европейскими произведениями искусства, отражающими отношение Европы к своему глобальному культурному первенству. Эти произведения искусства представляют собой этап развития, называемый западной цивилизацией, для которого характерен гуманный и рациональный подход к искусству и жизни. Этот подход был очень популярен в Древней Греции и Риме, но позже был забыт. Согласно западным легендам, современные европейцы заново открыли его в эпоху Возрождения.
Эта история, очень популярная на Западе, нашла отражение в одном из самых известных произведений искусства эпохи Возрождения.

