Matematika, Amaliy misollar, 2-sinf

Trenajyorning asosiy vazifasi - ikkinchi sinf o‘quvchisida tez va xatosiz hisoblash ko‘nikmasini rivojlantirish. Hisoblash ko‘nikmalarini avtomatizm darajasiga yetkazish va ularni ishonchli mustahkamlash uchun unga misollarni tezlik bilan yechish taklif etiladi. Materialni o‘zlashtirish darajasi yechishga sarflangan vaqt va yo‘l qo‘yilgan xatolar soniga qarab baholanadiHar bir ustunni yechishdan oldin vaqtni belgilash, yechib bo‘lgandan so‘ng esa daqiqalar va soniyalarni yozib olish kerak. Shundan so‘ng javoblar tekshiriladi. Agar xatolarga yo‘l qo‘yilgan bo‘lsa, ularning soni ham qayd etiladi. Vaqt o‘tishi bilan sarflangan vaqt qisqarishi bilan xatolar soni asta-sekin nolga intiladi. Qo‘llanma uyda ham, maktabda ham qo‘shimcha material sifatida foydalanish uchun mo‘ljallangan. qo‘yilgan bo‘lsa, ularning soni ham qayd etiladi. Vaqt o‘tishi bilan sarflangan vaqt qisqarishi bilan xatolar soni asta-sekin nolga intiladi. Qo‘llanma uyda ham, maktabda ham qo‘shimcha material sifatida foydalanish uchun mo‘ljallangan.