• Bolalikning buyuk qayta tuzilishi: Haidt 2010 va 2015 yillarda "O'yinga asoslangan bolalik"dan "Smartfonga asoslangan bolalik"ga o'tish davri bo'lganini ta'kidlaydi. Ikki karra ko'p o'yin: Bugungi bolalar ikkita omilning kombinatsiyasidan
Asosiy g'oya:
Bolalikning buyuk qayta tuzilishi: Haidt 2010 va 2015 yillarda "O'yinga asoslangan bolalik"dan "Smartfonga asoslangan bolalik"ga o'tish davri bo'lganini ta'kidlaydi.
Ikki karra ko'p o'yin: Bugungi bolalar ikkita omilning kombinatsiyasidan aziyat chekmoqda:
Haqiqiy dunyoning ortiqcha yuklanishi: Ota-onalar bolalarni avtonomiyadan va tavakkal qilish imkoniyatidan mahrum qilishadi.
Xotira yetarli emasligi va raqamli botqoqlik: Bolalarga psixologik jihatdan tayyor bo'lmagan ijtimoiy media va kontentga cheksiz kirish imkoniyati beriladi.
Jins farqlari: Ijtimoiy media kuchli, lekin qizim ijtimoiy taqqoslash va perfektsionizm bilan boshqariladi va shu bilan birga u haqiqatga bog'liq virtual dunyoda bir qadah sharob va video o'yinlar bilan o'ynaydi.
To'rtta asosiy zarar: Ijtimoiy media ijtimoiy izolyatsiya, tanqislik, parchalanish, e'tibor va giyohvandlik bilan gullab-yashnaydi.
Taklif qilingan qoidalar (Qo'llanmaning 4 ta qoidasi):
O'rta maktablarda smartfonlar yo'q (asosan 14 yoshgacha) - buning o'rniga tugmalar tavsiya etilmaydi.
16 yoshgacha ijtimoiy tarmoqlardan foydalanmaslik.
Telefonsiz maktab (qurilmalarni saqlash, maxsus shkaflar va ish vaqti).
Haqiqiy dunyoda nazoratsiz kattalar uchun ko'proq bepul o'yin.

