Zulfiya To'ychiyeva-Rasmli izohli lug'at boshlang'ich sinflar uchun

Язык — это инструмент коммуникации для человечества и общества, особый мост, обеспечивающий жизнедеятельность. Изучение языка охватывает различные аспекты языковой сферы. В частности, лексикография считается одним из главных показателей уровня развития каждой страны. В эпоху глобализации возрастает потребность в духовном воспитании молодого поколения, прививая ему зрелость и приверженность национальным ценностям, что обуславливает необходимость в учебных словарях. В эпоху массовой информации и технологий привлечь детей к чтению — непростая задача. Читатель ищет способы быстро и удобно найти необходимую информацию, и учебные словари призваны соответствовать его возрасту, интересам и мировоззрению, привлекая внимание. Когда мы думаем о словарях, прежде всего, их многообразие отражает важность словарей в формировании национальной культуры. Словари всегда объединяли людей, общество и культуру, отражая существование как часть культуры. Изучение истории учебных словарей началось через два-три столетия после изучения общих лексикографических вопросов как в европейской, так и в русской лингвистике. Научное исследование учебных словарей началось в XVII веке с работ первого английского лексикографа С. Джонсона, в начале XIX века — с работ французских лингвистов Ж. Дюбуа, К. Дюбуа, Г. Маторе, К. Бака, а в испанской лингвистике — с работ И. Малкиля. Позже, в русской лингвистике, совершенствование этой отрасли лексикографии было поставлено на повестку дня как вопрос государственного значения. В результате этих действий русская учебная лексикография поднялась на высокий уровень и достигла больших успехов. Исходя из целей и задач учебных словарей, теоретические основы использования учебных словарей в начальных классах можно определить следующим образом:  учебные словари, используемые в начальных классах средних школ, должны соответствовать возрастным характеристикам учащихся;  имеют лингвистический характер; ориентированы на образование;  отличаются от других словарей тем, что предназначены для более глубокого раскрытия сути тем в рамках конкретного предмета или дисциплины;  создаются в качестве приложения к учебникам начальной школы;